主教激发数码创意

菲利普·毕晓普是一位富有创造力的缪斯. 媒体利用专家与教师合作, 员工和学生们一直在做一系列的项目, 鼓励他们去探索自己的梦想.

“我相信，创造力应该贯穿于人们所做的一切. 我们媒体中心的座右铭是“媒体服务:创意与科技的结合”,’”毕晓普说。, 谁从2006年起就在弗吉尼亚州立大学工作. “教育越来越以科技为基础, 我觉得我们帮助学生缩小了他们不知道的和他们可能知道的之间的差距.”

雷克斯迪瓦恩, 媒体服务总监, 说毕晓普是一个“善良的人”，有很强的职业道德，每天都不遗余力地帮助学生完成课堂项目. 毕晓普说，他喜欢把时间花在教职员工的努力上, 教职员工和学生，因为他们的项目激励了同学, 教育同事并告知公众.

毕晓普最令人难忘的项目是为大学检察官拉文·加斯金斯设计的, 她做了一个关于她匈牙利之行的报告. 旅游爱好者, 毕晓普说，他很享受将三个小时的视频压缩成一个引人入胜的10分钟的关于这个国家和她的经历的演讲的过程.

光明的一面
毕晓普带着微笑和几个笑话接手了每个项目. 他将自己臭名昭著的幽默感和机智归功于在贝瑞学院法医小组度过的时光, 赢得了年度全国取证新手锦标赛. 户外运动爱好者, 谁会定期在苏万尼河上划独木舟, 从弗吉尼亚州立大学转到贝里大学, 在罗马, Ga., his freshman year to fulfill a forensic scholarship; but he couldn’t stay away from the Azalea City long. 2008年，毕晓普回到瓦尔多斯塔完成大众传媒美术学士学位，主修视频.

“我喜欢在大学环境中工作, 瓦尔多斯塔很有魅力,”毕晓普说, 在高中赢得美国退伍军人协会演讲比赛后进入法医学的人. “学术项目是最重要的，根据专业的不同，我们会为你提供相应的服务. 无论是幼儿时期, 生物或体育, 每个人都可以在项目中使用我们的服务.”

主教不插电
当他不工作的时候，他像往常一样10点.m. - 7 p.m. 在媒体中心轮班或在工作站帮助学生完成项目截止日期, 毕晓普可能会和家人在苏旺尼河上划独木舟，或者和其他音乐会观众擦肩而过.

“有一次，我离开一个家庭感恩节庆祝活动，去看那个月早些时候看过的一个乐队. 我的家人都很生气，但至少我留下来吃了晚饭，”毕晓普笑着说. “我喜欢音乐，听各种各样的音乐，从大恐慌到蓝草音乐.”

在图书馆工作的毕夏普是一个狂热的读者，这并不奇怪. 他目前正在翻阅一本关于19世纪古生物学建立的书. 毕晓普开玩笑地承认，他可能是唯一对这本书感兴趣的人, 但他发现他们的故事很吸引人, 尽管如此. 毕晓普说，如果他不是媒体专家，他会想成为一名古生物学家或记者.

从事一个涉及媒体的项目?

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