核心教学大纲陈述

下面列出的是365bet中文的核心 影响 syllabus statements for use in all Core courses; as well as 事业预备能力 定义s.*红色的 课程名称中的字母必须替换为正确的课程编号和课程名称.

Institutional优先

M年) & 定量技能

Political科学 & U.S. 历史

Arts,人文 & 道德

C写作交流

T工艺参数、数学、 & 科学

S社会科学的

该领域通过完成七个不同领域的两门不同课程来满足.

  1. 伦理/价值观透视（21世纪）
  2. 传统与变化的视角（2000年）
  3. 人类表达视角（2300年代）
  4. 对环境/物质世界的看法（2400年代）
  5. 种族/性别透视（2000年代）
  6. 跨文化理解/表达视角（2600年）
  7. 对工作世界的看法（2000年代）
珀耳斯 2XXX 科目名称

这是一门核心影响课程，是 机构的优先级 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我的学校如何帮助我驾驭世界?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将展示批判性思考和解决与他们所在机构的学术重点相关的问题的能力.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 批判性思维
  • 团队合作
  • 时间管理

在这个领域，学生将从以下课程中选择一门3小时的数学课程：

数学1001数学1101数学1111 数学1112数学1113/1113h； 1401年数学,
数学2261/2261h，数学2262

*适合两个影响领域的课程.

数学 XXXX 科目名称 

这是一门核心影响课程，是 数学 & 定量技能 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标. 

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何衡量这个世界?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将运用数学和计算知识来解释, 评估, 用语言表达定量信息, 数值, 图形化的, 或者符号形式.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 信息素养
  • 调查与分析
  • 解决问题

数学 XXXX 科目名称 

这是一门核心影响课程，是 数学 & 定量技能 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标. 

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何衡量这个世界?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将运用数学和计算知识来解释, 评估, 用语言表达定量信息, 数值, 图形化的, 或者符号形式.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 信息素养
  • 调查与分析
  • 解决问题
这是一门核心影响课程，是 阀杆 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何提出科学问题，或使用数据、数学或技术来理解宇宙?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将使用科学的方法和实验室程序或数学和计算方法来分析数据, 解决问题, 解释自然现象.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 调查与分析
  • 解决问题
  • 团队合作

完成以下必修课程即可满足该领域的要求：

POLS 1101或POLS 1101H 和 下列之一：

嘘 2111或2111H， 嘘 2112或2112H

政治学概论 

这是一门核心影响课程，是 政治科学 & U.S. 历史 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标. 

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 作为一个积极参与的公民，我该如何为自己的责任做好准备?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将展示美国历史知识, 格鲁吉亚的历史, 以及美国宪法和乔治亚州宪法的条款和原则.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 批判性思维
  • 跨文化能力
  • 说服
POLS 1101H荣誉美国政府 

这是一门核心影响课程，是 政治科学 & U.S. 历史 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标. 

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 作为一个积极参与的公民，我该如何为自己的责任做好准备?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将展示美国历史知识, 格鲁吉亚的历史, 以及美国宪法和乔治亚州宪法的条款和原则.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 批判性思维
  • 跨文化能力
  • 说服
嘘 2XXX 科目名称

这是一门核心影响课程，是 政治科学 & U.S. 历史 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标. 

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 作为一个积极参与的公民，我该如何为自己的责任做好准备?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将展示美国历史知识, 格鲁吉亚的历史, 以及美国宪法和乔治亚州宪法的条款和原则.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 批判性思维
  • 跨文化能力
  • 说服

嘘 2XXXH 荣誉 科目名称 

这是一门核心影响课程，是 政治科学 & U.S. 历史 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标. 

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 作为一个积极参与的公民，我该如何为自己的责任做好准备?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将展示美国历史知识, 格鲁吉亚的历史, 以及美国宪法和乔治亚州宪法的条款和原则.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 批判性思维
  • 跨文化能力
  • 说服

这个面积通过完成1来满足 要求 世界文学课程由以下内容组成：

  • Engl 2111/ 211h, Engl 2112/2112h, Engl 2113/2113h

下列课程中的一门或任何一门 要求 尚未修过的世界文学课程 在这个区域:阿拉伯, 友人, GRMN, 日本, LATN, 拉斯, 或SPAN 1001*, 阿拉伯, 友人, GRMN, 日本, LATN, 拉斯, 或SPAN 1002, 阿拉伯, 友人, GRMN, 日本, L.ATN, 拉斯, 或SPAN 2001, 阿拉伯, 友人, GRMN, 日本, LATN, 拉斯, 或SPAN 2002, 艺术1100/1100H, 通讯1100, 通讯1110, DANC 1500, MDIA 2000, 1100年音乐, 1120年音乐, 1130年音乐, 菲尔2010/2010H, 菲尔2020/2020H, REL 2020, 1100年西娅, Engl 2111/ 211h, Engl 2112/2112h, Engl 2113/2113h

心血管病 2XXX 科目名称

这是一门核心影响课程，是 艺术、人文学科 & 道德 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何通过创造性的、语言的和哲学的作品来解释人类的经验?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将有效地分析和解释意思, 文化意义, 以及文学/哲学文本或视觉/表演艺术作品的伦理含义.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 道德推理
  • 信息素养
  • 跨文化能力

心血管病 2XXXH 课程名称

这是一门核心影响课程，是 艺术、人文学科 & 道德 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何通过创造性的、语言的和哲学的作品来解释人类的经验?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将有效地分析和解释意思, 文化意义, 以及文学/哲学文本或视觉/表演艺术作品的伦理含义.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 道德推理
  • 信息素养
  • 跨文化能力

课程前缀课程编号课程名称

这是一门核心影响课程，是 艺术、人文学科 & 道德 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何通过创造性的、语言的和哲学的作品来解释人类的经验?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将有效地分析和解释意思, 文化意义, 以及文学/哲学文本或视觉/表演艺术作品的伦理含义.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 道德推理
  • 信息素养
  • 跨文化能力

在这方面，学生必须参加以下六小时的写作顺序：

1101/1101h, 1102/1102h

英格兰110年X课程名称

这是一门核心影响课程，是 书面沟通 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 如何在不同的语境下有效地写作?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将以书面形式进行有效的沟通, 清晰的组织结构, 使用适当的语法和写作习惯.
  • 学生将适当地承认从原始来源的材料的使用.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 批判性思维
  • 信息素养
  • 说服

英格兰100年XH荣誉 科目名称

这是一门核心影响课程，是 书面沟通 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何通过创造性的、语言的和哲学的作品来解释人类的经验?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将有效地分析和解释意思, 文化意义, 以及文学/哲学文本或视觉/表演艺术作品的伦理含义.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 道德推理
  • 信息素养
  • 跨文化能力

非理科/非护理专业：11小时

  • 以下任意两门实验科学课程（8小时）：ASTR 1010 k, ASTR 1020 k, 杂志1010/1020L, 杂志1030/1040L, 杂志1951 h, 杂志1952 h, 化学1010, 化学1151 k, 化学1152 k, 化学1211/1211L, 化学1212/1212L, 地理的1112 k, 地理的1113 k, 地质的1121 k, 地质的1122 k, phy 1111 k, phy 1112 k, phy 2211 k, phy 2212 k
  • 以下任意一门课程：ASTR 1000, 杂志1050年, 杂志1080年, 1501年数据, 工程师1010, 地理的1105, 地理的1110, 地理的1125, 1110年地质, 数学1112数学1261； 数学1401, 数学2261, 数学2262， PHSC 1100/1100h

天文学专业的学生, 生物学, 化学计算机科学, 环境地质, 数学, 物理, 中学生物教育, 中学化学教育, 中学数学教育, 中学物理教育, 所有工程预科课程的学生-11个小时.

  • 以下两门实验科学课程：BIOL 1107K, 杂志1108 k, 化学1211/1211L, 化学1212/1212L, phy 2211 k, phy 2212 k
  • 在数学和定量技能领域的水平之上修3个小时的数学.
    • 生物学专业学生： 数学1401，数学2261，数学2262
    • 对于所有其他科学或数学专业： 数学2261，数学2262

护理专业学生- 11学时.

  • 两个学期的实验室序列：BIOL 1010-1020L和BIOL 1030-1040L, 化学1151 k和化学1152 k, 化学1211 - 1211 l & CHEM 1212-1212L， phy 1111 k和phy 1112 k， phy 2211 k和phy 2212 k
  • 从下列科目中选择一门：ASTR 1000, ASTR 1010 k, ASTR 1020 k, 杂志1010/1020L, 杂志1030/1040L, 杂志1050年, 杂志1080年, 化学1010, 化学1211/1211L, 化学1212/1212L, 工程师1010, 地理的1105, 地理的1110, 地理的1112 k, 地理的1113 k, 地理的1125, 1110年地质, 地质的1121 k, 地质的1122 k, 1112数学1401数学2261数学2262， PHSC 1100/1100h, phys 1111k, phys 1112k, phys 2211k, phys 2212k

课程前缀课程编号课程名称

这是一门核心影响课程，是 技术、数学 & 科学 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何提出科学问题，或使用数据、数学或技术来理解宇宙?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将使用科学的方法和实验室程序或数学和计算方法来分析数据, 解决问题, 解释自然现象.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 调查与分析
  • 解决问题
  • 团队合作

*适合两个影响领域的课程.

数学 XXXX课程名称

这是一门核心影响课程，是 数学 & 定量技能 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何衡量这个世界?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将运用数学和计算知识来解释, 评估, 用语言表达定量信息, 数值, 图形化的, 或者符号形式.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 信息素养
  • 调查与分析
  • 解决问题

这是一门核心影响课程，是 技术、数学 & 科学 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何提出科学问题，或使用数据、数学或技术来理解宇宙?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将使用科学的方法和实验室程序或数学和计算方法来分析数据, 解决问题, 解释自然现象.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 调查与分析
  • 解决问题
  • 团队合作

 

学生通过成功完成以下两门课程来完成该领域：AFAM 2020/WMST 2020, 地理的1102, pol 2401或2401H, ANTH 1102或1102H, 地理的1103, 政客们2501, ECON 1500或1500H, 经济2105, 嘘 1011或1011H, PSYC 1101或1101H, 嘘 1012或1012H, SOCI 1101或1101H, 地理的1100, 嘘 1013或1013H, 1160年的社会, 地理的1101, 政客们2101

课程前缀课程编号课程名称

这是一门核心影响课程，是 社会科学 area.

核心影响是指核心课程, 哪些课程为学生提供基础学术领域的基本知识. 本课程将帮助学生掌握课程内容，并支持学生广泛的学术和职业目标.

本课程应引导学生向一个广泛的定向问题：

  • 我如何理解人类的经历和联系?

完成本课程应使学生达到以下学习成果：

  • 学生将有效地分析人类行为的复杂性, 多么具有历史意义, 经济, 政治, 社会, 或者地理关系发展, 坚持, 或改变.

课程内容, 本课程的活动和练习将帮助学生培养以下职业能力：

  • 跨文化能力
  • 换位思考
  • 说服

事业预备能力

定义

批判性思维

运用逻辑和推理来确定解决问题和做决定的不同方法的优缺点.

道德推理

评估自己的道德价值, 在各种情况下认识到道德问题, 思考不同的观点如何适用于道德困境, 考虑到其他行动的后果.

信息素养

认识到何时需要信息, 和定位, 评估, 合成, 并有效地利用所需的信息, 同时适当地注明信息的原始来源.

调查与分析

探索世界, 并通过收集来支持有根据的结论, 评价, 以及相关证据的使用.

跨文化能力

开发知识, 在各种文化背景下支持有效和适当互动的技能和行为.

换位思考

考虑别人的观点，接受新的信息, 不同的意见, 以及别人的经历来影响自己的思维, 理解, 以及对他人的欣赏.

说服

使用有意设计的信息来吸引他人的理性, 情绪, 或两个, 为了实施变革.

解决问题

运用数据、知识和事实来设计、评估和实施解决问题的策略.

团队合作

建立和维护合作关系，有效地朝着共同的目标工作, 同时欣赏不同的观点和共同的责任.

时间管理

对任务和资源进行优先级排序和结构化，以便在执行目标导向的活动时有效地利用时间.

*节选自：学术 & 学生事务手册（ASH）核心课程指引(p.4)